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心得体会1

11月11日,在学校工作会上,x校长带领大家学习了《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》一文,感触颇丰,躺平众生,揭露无遗,字字到位,句句点睛,细读研磨,对号入座,处处扎心,众生躺相难掩形秽。

所谓“躺平式干部”是指现实工作中不主动担当,不作为,缺乏信心,又无斗志,面对工作任务左躲右闪,拈轻怕重,光说不做的“混日子”的“看将”。

文中言辞犀利:“把说了当做了、把做了当做成了,实则是只喊口号“唱空城”,工作上得过且过,满足于开会了事,贯彻落实没有下文。”落实工作只停留在“说”,只是布置,而没有“做”,更无措施方法可言,口号喊得山响,样子做得闪亮,看似站着身子在干,实则惰心早已躺平,“只喊口号不拉纤”,庸碌无为,于事无补。

现实工作中,有些人把“表态”当“表演”。用口头上“马上办”,暖领导的心;用表面行动“做样子看”,寒岗位的心。其真实目的只是做给领导看,赢得领导赞,看似全心全意干工作,一心一意唯领导马首是瞻,而实则只为明哲保身,看似忙忙碌碌,工作却无半点成效,这就是当面一套背后一套那种人的典型表现。

躺平众生百态,有种人宛若无骨软体,变相怠工,换取安逸。只要有工作来袭,便会两眼大睁,两手一摊,就会推脱说到:干不了,不会干,不好干,干不好。所以,到最后还是不干。其实这种人并非软弱无力,更不是嘴上说的干不了、不会干,而是推脱不想干。其真实想法是干了这一次还会有下一次,干好了这一次,下一次肯定还会找自己干。所以,为了自己的“长治久安”,要么直接推掉说:干不了。要么勉强接下工作,却也是敷衍了事。这样一来,以后很多工作就不会“惹事上身”。久而久之,自己的“示弱”换来自己游手好闲的安逸。堂而皇之的把自己“干不了,不会干”当成了一种事不关己高高挂起的理所当然,这是一种典型怠工的表现。反过来看,对于每个人来说,只要敢干,肯干,什么工作都会干,而且都能干好。千万不能把“干与不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,我不干总有人干,多一事不如少一事”当做自己工作的不二法门。殊不知这种思想已经让你成为尸位素餐的典型代表,你已失去人格,失去尊严,失去受到他人尊重的权力。

所以,人应当有一种精神加身,才会有我会干、我能干、我敢干的强劲动力。

就在我正在写本篇心得时,无意间眼随手指看到了杨金俭教授在朋友圈发的一段话:“钉子的特点,没缝也要钻进去,雷锋精神之一就是钉子,他主张对待工作总是要干一行、爱一行、钻一行;立足本职,尽职尽责,努力以钉子的‘挤’和‘钻’劲,使自己成为工作的内行。公.文思.享.文.库出.品,教师,也同样需要具备钉子精神,在工作中兢兢业业,不断进取,提高自身科研能力和教学水平。”钉子‘挤’和‘钻’的精神不正是令“躺平式干部”汗颜的形象写照吗?钉子不但自身直,而且自身够硬,所以它才敢‘挤’敢‘钻’。

要想成为单位的中流砥柱,就要以思想破冰引领精神提振,以聚焦自身短板,努力充电蓄力,增强实干本领,提升能力,坚定自信,端正作风,执行得力,不说漂亮话,干在工作第一线,置身问题最前沿,敢冲锋陷阵,能征善战,做一名“干将”、“闯将”。

躺平众生相,鉴人鉴己,我们要从“躺平”中“起身”,做一名站得起、立得直、行得稳的教育人。在工作中更要具备钉子的精神——没缝也要钻进去!

 

 

心得体会2

今日,通过学习文章《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》,我感触良深。

《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》一文无华丽的辞藻,却令人久久回味;如果将单位比作一条船,满载大家的全部期望,那么我们大家就要同舟共济、齐心协力,无论有什么隔阂与问题,在学校利益面前都要服从大局,这样才能到达胜利的彼岸。作为单位的一份子,要坚决抵制“躺平式干部”的思想和行为,无论处在何种岗位,都应将主人翁的意识铭记于心,在工作中充分弘扬正能量,与单位肝胆相照,荣辱与共。

将“躺平式干部”的思想言行与自己对照,细细分析,发现了自己工作中的失误,主要体现在以下四个方面:一是执行规定不严格,落实指示不坚决。领导安排的工作,本应该在管理上起好带头作用,安排上井井有条,且严格执行,但因为没有全面协调好各个环节,丢了西瓜捡了芝麻,没有抓住重点,影响了学校工作。二是开会说的多,查的少。学校的工作是纷繁复杂的,同时也是谨慎细致的,在执行命令、严守规定、狠抓落实上,应该为副校级干部作出模范表率,但我却没有做好,以后要少说多做,多在落实上下功夫;三是忽视了对副校级干部团队精神的培养,忽视了团队的力量,不注意分派工作、统筹协调,只是根据学校安排布置的工作,单打独斗,孤身一人,没有顾全大局,这样不利于学校的整体良好发展。四是自律意识不强,脾气一上来,不管不顾,一条道走到黑,对自己成长进步不负责,对工作不负责,难担大任。

我工作的单位是宁晋五中,从到五中工作那天起,五中精神就深深感染了我,从到这所学校就把这个单位做为人生发展的港湾。善待学校就要呵护学校,发展学校,与学校同呼吸共命运。校荣我荣,校耻我耻,要把学校当做自己的家才能舒心的做好学校里的各项工作,才能不争名不争利,尽职尽责完成本职工作,才能把学校确实当做自己的家。

热爱五中,就是要踏实做好本职工作。因为人的能力和潜能只有在不断的工作中才能发挥出来,人的成就只能从工作中才能取得,人的梦想只能从工作中得以实现,一旦走上工作岗位,踏实做好工作是第一位。

热爱五中,就要做精本职工作。社会不断发展,知识不断更新,

学习是永恒的主题,因此,只有勤奋学习、不断总结才能适应工作的需要,才能做精本职工作,我自身欠缺的是不断学习的精神。面对教育教学的发展变化,就必须不断地更新知识,在实践中锻炼才干,从而推动自己工作的良好发展。

最后借用一句话与大家共勉--“不抛弃,不放弃,不忘记责任,

不丢掉敬业”。且行且珍惜!

 

 

心得体会3

11月11日x校长在会议室带领大家认真学习了《中纪委揭露“躺平式干部”众生相》,对于我们宁晋五中的管理队伍的建设,集中体现为是统一思想,统一认识,纯洁净化思想,弘扬正能量,克服消极懒惰、不敢作为、不去作为、不谋作为将起到震慑作用,为学校的各项工作的及时有效落实提供有力保障。可以说这次学习非常到位和恰逢其时,无论是从学校管理者自身的道德品质修养方面,还是从学校工作的大局出发其意义就是及时雨,对学校管理者的思想建设、工作作风建设和整体组织建设将起到深远的影响,学深悟透,落实到日常的所思所想所行之中,推动自身和学校的工作共同发展。

一、问题的提出

立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,需要干部以非常之力决战决胜艰巨任务。然而,现实中仍有少数干部不主动担当作为,缺乏信心与斗志,面对任务左躲右闪,直接“躺平”,被群众称之为“躺平式干部”。

就我们宁晋五中的特殊发展时期而言,毋庸置疑也要求我们的管理者必须以非常之力,抛却私信杂念一心一意去付出、去努力,主动担当作为,坚定信心和勇气干好工作,决不能作“躺平式干部”。

静下心来思考,回归自我、检查反思自我,对“躺平式干部”的种种表现,对照自身照照镜子洗洗脸,首先在思想上加大学习和提升。

诸如:“把说了当做了、把做了当做成了”,其本质就是典型的不尚实干尚空谈、召开会议当落实。要求我们一定要信守承诺,做到言行一致,甚至要追求行动永远大于口号,唯有如此才能做到问心无愧,才能为个人和组织赢得良好的口碑,对学生和学校的长远发展贡献自己的智慧和力量。

另一种表现就是拈轻怕重“做样子”。突出的表里不一,其实质就是私心过重,名利心太强,甚至利欲熏心,价值观人生观发生严重错位,必然在行动上得到体现。这要求我们一定要和私心作坚决的斗争,用实际行动去检验我们的思想,检验我们的想法措施和表现。通过工作的效果来验证我们的想法和行动的真假和善伪。

第三种表现就是安于现状、不思进取,庸碌无为“混日子”

有事“一问三不知”,见到工作“两手一摊”,碰到问题“两眼一黑”其思想的根源就是思想放松改造、放松警惕,心中没有工作、没有单位、没有责任、没有担当,在行动上就是作风拖沓、不重时效。对我们而言就是完全置学校和学生的利益于不顾,听之任之。最后一定是坏了自己的名声,牺牲了学校长促发展的根本利益。

二、解决问题

历史的契机、时代的重任,迫切需要干部队伍冲锋陷阵、能征善战。在新时代的前进征途上,应选任一大批“干将”“闯将”,让“躺平式干部”躺不住,让混日子没有市场。对我们而言具体有感以下几方面。

1、以思想破冰引领精神提振。有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。

对我们来说就是把学校的事当成大事,当成自个的事,和老师、学生零距离接触,对其切身利益设身处地、换位思考,了解他们的所需所盼。真正替领导着想,把工作干在实处、干在暗处、干在关键处、干在细节处,踏踏实实把本职工作做到位,作出成效,就是对领导的最好回报,而不是相反。

2、以正向激励打破干多干少、干好干坏一个样的怪圈。对我们来说就是要扎根老师中间、扎根学生中间、扎根课堂中间,扎根学校管理的方方面面和角角落落的环节和细节方面,真正俯下身子做点具体事、实在事、经得起考验的事。

3、以聚焦短板用力提升能力、增强自信。干部干部,“干”是第一位的。作风好不好,不是看话说的“漂亮不漂亮”,关键在于干事办得行不行。对我们而言就是,要“充电”蓄力量,不断加强学生提升专业素质和解决问题的能力,对涉及学校发展、教师发展、学生成长诸方面坚持问题导向,坚持谁发现谁负责解决的机制,努力把问题解决在萌芽,坚决避免“小事拖大,大事拖炸”。

最后,我们要对这篇文章要反复学,内化于心,外化于行,作为一篇警示文章放在心里,时时警醒,去修炼自己的道德品质,去锻炼自己的工作能力,去担负责任,干出成效,不负自己、不负学校、不负历史和苍天。

 

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