1.提高政治站位,强化高校党建工作责任; 贯彻方针政策,创新党建工作思维能力; 提高结合意识,丰富思想政治教育载体。

2.坚定干部师生政治信仰;增强基层组织政治功能;突出教书育人政治标准;筑牢办学治校政治根基。

3.坚持“学”字引领,不断提高政治站位;坚持“思”字贯穿,不断清晰任务要求;坚持“讲”字发力,不断增强制度自信;坚持“干”字托底,不断写好奋进之笔。

4.在政治上把方向、举旗帜;在战略上管大局、做决策;在组织上抓班子、带队伍;在改革中聚心力、强基础;在监督上扛责任、保落实。

5.“把方向”就是要强化政治建设,在高校党建中全面加强思想引领;“管大局”就是要强化队伍建设,把党的用人标准贯穿选人用人全过程;“优决策”就是要强化制度建设,科学优化规范党政议事决策;“正清风”就是要强化风气建设,建立全面从严治党制度体系。

6.抓好一流党建,推动高等教育稳步发展;发挥榜样效应,先进模范引领学术之风;创新思政课程,构建正能量传播新阵地。

7.高校党建与思政育人有机融合,相得益彰;高校党建与思政育人多措并举,全面布局;高校党建与思政育人模式创新,贴合学生。

8.牢牢把握高等教育的根本问题,着力加强党对高校全面领导的政治方向;牢牢把握高等教育的办学方向,着力加强党对高校全面领导的思想根基;牢牢把握管党治党的长远之策,着力强化党对高校全面领导的制度安排;牢牢把握党的建设的时代要求,着力建强党对高校全面领导的组织体系;牢牢把握融合发展的科学路径,着力强化党领导高校高质量发展的创新驱动。

9.坚持党的全面领导,筑牢信仰之基;坚持落实立德树人,推进“双一流”建设;坚持推动改革创新,提升工作成效。

10.推进党建与科研深度融合,要始终把握政治引领、举旗定向;推进党建与科研深度融合,要坚持提升能力素质、破解难题;推进党建与科研深度融合,要更加注重夯实基础、增强实效;推进党建与科研深度融合,要始终坚持精神引领、铸魂补钙。

11.在科技创新发展中发挥党的政治优势,强化科技创新工作的领导力;在重大任务中加强组织建设,强化基层党组织在科技攻关中的组织力;在履行国家战略科技力量职责使命中加强精神引领,强化科学家精神的影响力。

12.党建引领宣传,让学习有“广度”; 党建引领运用,让学习有“热度”; 党建引领创新,让学习有“深度”。

13.以坚强有力的政治监督涵养清新清朗的党风政风;以严格的执纪执法涵养崇德尚教的师德师风;以旗帜鲜明的思政工作涵养正气充盈的校风学风。

14.坚持党建引领,学校发展点燃新引擎;坚持立德树人,人才培养质量迈上新台阶;坚持优化学科布局,办学水平实现新飞跃;坚持人才强校,师资队伍建设获得新成效;坚持服务社会,助力振兴发展能力取得新突破。

15.夯实基础,扎实推进支部标准化建设;立德树人,构建支部协同育人体系;党建引领,服务国家战略需求。

16.从简单相加到深度融合:铸牢立德树人之“魂” ;从被动说教到积极参与:夯实为国育才之“基”;从单打独斗到兵团作战:赋能协同育人之“本”。

17.建强基层战斗堡垒,不断提升基层党组织标准化;创新党建育人模式,实现全员全过程全方位育人;开展对标争先工作,充分发挥榜样引领带动作用。

18.坚持强化政治引领,不断完善党员思想教育体系;坚持聚焦政治功能提升,织密建强基层组织体系;坚持强化建章立制,着力完善党建工作制度体系;坚持突出责能并重,有力夯实党务工作队伍体系;坚持强化示范引领,持续完善激励保障体系。

19.大师+支部:传承赓续红色基因;项目+支部:党旗飘扬在科研攻关一线;学科+支部:党建与中心工作深度融合。

20.结合新员工培养目标,纳入“德育、匠育、心育”教育内容,提升党性教育的针对性;发挥新媒体传播优势,拓展“学习、服务、传播”教育路径,提升党性教育的灵活性;加强基层党组织建设,创建“标准化、规范化、常态化”运行机制,提升党性教育的长效性。

21.坚持思想引领,大力推进科技创新;坚持立德树人,大力打造思政金课;坚持产学协同,大力提升服务水平;坚持创新育人,大力开展感恩反哺。

22.深化改革创新,努力办好思政课关键课程;对标对表,明确办好思政课的方向目标;勇开先河,积极探索思政工作新途径新方法;夯实基础,切实把思政课建设各项要求落实落地。

23.精心谋划开好局,集中研讨学;学懂弄通全覆盖,分层分类学 ;依托人才资源优势,领会钻研学 ;创新学习形式,深入实践学;打造宣传阵地,广泛宣传学。

24.思政方向上强化引力,党的初心植根师德师风建设;思政内容上激发动力,家国情怀铸魂师德师风建设;思政形式上排除阻力,实践活动筑基师德师风建设;思政结果上增进效力,目标导向固本师德师风建设。

25.聚焦“凝聚师生有力”,画好“标准线”,构建教师合作文化;聚焦“组织师生有力”,绘好“流程图”,提高同行评价专业性;聚焦“服务师生有力”,用好“考评账”,让同行评价在教学监控中实起来。

26.党员领导干部凝心聚力促发展作表率;教师党员立德树人创一流作表率; 学生党员创先争优担使命作表率。

27.有高度——提高站位,构建“疫”线防控体系;有速度——抓早抓实,保障“疫”线教学秩序;有力度——协同联动,确保“疫”线安全稳定;有温度——众志成城,汇聚“疫”线防控力量。

28.把好政治方向关,提升政治领导力;把好议事决策关,提升发展推动力;把好学习教育关,提升思想引领力;把好支部建设关,提升支部战斗力;把好发展党员关,提升党员向心力;把好人才引育关,提升组织凝聚力;把好群团领导关,提升部门号召力;把好述职考评关,提升党建制度力。

29.立足学科优势,发挥学院文化育人“新特色”;面向学生成长,构建书院文化育人“新格局”;传承红色基因,打造红色文化育人“新载体”;整合传播资源,创新网络文化育人“新模式”。

30.把牢“定盘星”,建设有温度的“党建工程”;画好“同心圆”,书写有厚度的“党建答卷”;夺取“双胜利”,打造有亮度的“党建品牌”。

31.党旗引领风帆劲,示范带动谱新篇;“双带头人”强示范,战斗堡垒做先锋;样板支部标准化,创新建功新时代。

32.在坚持和加强党对高校的全面领导上更加坚定;在忠诚履行为党育人为国育才使命上更加坚决;在抓好常态化疫情防控和校园稳定上更加坚韧;在提升高校基层党的建设工作质量上更加坚实。

33.统筹推进育人方式改革,构建立德树人新生态;统筹推进教学模式改革,构建学习方式新形态; 统筹推进工作机制改革,构建教学管理新机制;统筹调用各种力量,构建教育教学新格局;统筹各种阵地建设,营造协同育人新环境。

34.创新组织设置,着力提升组织覆盖;抓住关键人群,着力选优建强队伍;创新活动形式,着力激发内在活力;建好长效机制,着力做好服务保障;服务保障中心,着力推动事业发展。

35.强化党委统一领导,建立 “四位一体”协同推进机制;加强顶层制度设计,促进 “三全育人”工作体系形成 ;挖掘课程思政元素,提升课堂教学水平和育人效果;业务党建有机融合,找到破解党支部难题的有效办法;注重示范引领带动,涌现一批教学示范课程和榜样教师 。

36.加强党的政治建设,提升高校基层党组织的政治领导力;加强党的思想建设,提升高校基层党组织的思想引领力;加强党的组织建设,提升高校基层党组织的群众组织力;加强党的作风建设和纪律建设,提升高校基层党组织的社会号召力。

37.德为先,全面开展课程思政;智固本,全力推进教学改革;体贵恒,全程重视身心健康;美尚真,全心构建美育体系;劳重实,全员夯实劳动教育。

38.正本清源、固本培元,唱响思政教育时代主旋律;丰富资源,优化配置,深化思政教育供给侧改革;文化引领,服务驱动,增强思政教育感召力。

  1. 做到思政课建设的统一性与基层实践特色性的有机结合;注重思政课教师业务素养的专业性与广博性的有机统一;推动思政课教学内容的守正性与创新性的双向互动;实现思政课教学的传统媒介与数字媒介的协同联动。

40.优化思政课教学话语的解释力;树立思政课教学话语的引领力;增强思政课教学话语的渗透力;提升思政课教学话语的感染力。

41.思政课讲的是普遍性与特殊性相统一的道理;思政课讲的是真理性与价值性相统一的道理;思政课讲的是政治性与学理性相统一的道理。

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