“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况汇报(原创解析版)

2019-10-05 19:02  阅读 927 views 次 评论 0 条
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以强烈的自我革命精神

推动主题教育走深走实

——“不忘初心牢记使命主题教育开展情况汇报

(标题采取“主标题+副标题”的形式。主标题体现了习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话精神,紧扣主题教育往深里走、往实里走的要求,做到了与中央对标对表)

省委 “不忘初心牢记使命主题教育工作会议召开以来,中共×××××党组把抓好主题教育作为当前最重要的政治任务,深入贯彻落实中央和省委的部署要求,自觉以强烈的自我革命精神,推动主题教育扎实深入开展。在省委第X巡回指导组的指导下,党组于6月X日召开主题教育工作会议,对全厅系统主题教育作了动员部署。截至7月XX日,厅直XX家单位已全部召开主题教育工作会议,并按照实施方案的要求有序推进,实现了主题教育稳妥起步、良好开局(引言部分开门见山,删繁就简,去掉了“主题教育是……的重大举措,是……的迫切需要”之类谈认识的话语,篇幅虽短但要素齐全,简明扼要地概况了总体情况)

一、坚持提质增效,突出“实”字抓谋划

在中央主题教育工作会议上,习近平总书记、王沪宁同志对“提高主题教育质量”都作以特别强调。党组深刻认识到,要提高主题教育质量,关键在于思想要求实、方案要扎实、措施要务实,决不能上下一般粗,不“消化”,不“加工”,囫囵吞枣式地抓“贯彻”(这块主要是谈认识、摆观点,体现了以虚率实的写作手法)。为此,在主题教育谋划中,党组着眼一个“实”字,着重把握了三条原则:

一是既符合中央要求,又体现行业特色。比如,在学习教育上,编印了革命传统教育、先进典型事迹、攻坚克难案例、形势政策、警示教育案例五个系列读本,以及习近平关于XX工作的重要论述、新时期XX工作方针、本系统先进人物事迹等具有行业特色的辅助资料,进一步丰富了学习教育内容。再如,在中央提出“五个专项整治”的基础上,有针对性地增加整治基层党组织软弱涣散问题、整治“三大攻坚战”中措施不实工作不力问题、整治机关服务意识不强行政能力不足问题三项内容,使之更加贴合行业实际。

二是既在宏观上有指导性,又在微观上有操作性。比如,在落实“四个贯穿始终”重点措施上,采用图表形式制定“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”专项工作计划,通过对内容细化、步骤分解、节点划定,使之“具体化、清单化、流程化”,防止发散走神、跑偏走向。再如,在践行“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求上,结合主抓业务和职能职责,赋予“初心”和“使命”以特定内涵,让党员干部感到更直观、更实在,明白从哪里找差距,去如何抓落实,防止“空对空”“两张皮”。

三是既着眼解决思想问题,又注重解决实际问题。比如,在聚焦中央列出的8个方面突出问题的同时,本着“切口小、发力准、见效快”的原则,针对自身思想工作实际,着重朝着学习劲头不足、担当精神不够、责任意识不强、自我要求不严等思想根子问题集中发力,并拿出可落地、可量化、可考核的解决措施。再如,在推进措施上,要求把主题教育同落实中央部署正在做的事相结合、同打好“三大攻坚战”相结合、同抓好本职业务工作相结合,着力在解决实际问题上下真功、出硬招、见实效。(上述内容没有采用常规的逐条陈述方法,而是巧妙地通过撷取几个点,把自身抓主题教育谋划的特色做法展示出来)

 

二、坚持以上率下,突出“先”字抓引领

中央要求,各级党组织和党员领导干部首先要抓好自身的教育,作出表率,防止只抓下级、不抓自身。党组认为,行动是最好的示范;作为全系统主题教育的“司令部”,只有党组班子走在前、作表率,才能为基层做出样子、立下尺子(这块也是谈认识、亮观点,并且使用了接地气的口语)。为此,党组坚持做到“四先”,在抓实抓细抓自身中,引领带动全系统主题教育开展。

一是在学习教育上“先学”。本着“先学一步、多学一些、深学一层”的原则,采用集体学习与个人自学相结合、观看视频与研讨交流相机合的方法,通过组织中心组学习、举办干部读书班、邀请专家作辅导、分专题开展研讨等方式,深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心牢记使命”重要论述选编》以及编印的五个系列读本,切实在读原著、学原文、悟原理上下功夫,努力实现“理论学习有收获”的目标。截至7月XX日,共组织中心组集体学习X次,举办干部学习班X期,听取专家辅导X次,开展专题研讨X次(用数字说明)

二是在调查研究上“先行”。聚焦自身存在的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题、全系统党的建设面临的紧迫问题,针对工作中的弱项和短板,列出X个专题,由党组班子成员带队开展深入调研,努力使调查研究的过程,成为加深对党的创新理论领悟的过程,成为密切同人民群众血肉联系的过程,成为推动事业发展的过程。要求把改进调研作风作为一项纪律来执行,不打招呼,直奔现场,一竿子插到底,坚决防止和杜绝“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”式的扎堆调研、“作秀式”调研。目前,已有X名党组班子成员完成调研,正在对调研成果进行梳理,开始起草调研报告,其余X名同志也将于7月XX日前完成调研。在调研的基础上,党组主要负责人于7月X日,带头为全厅系统XX名县处级以上干部讲了专题党课;X名党组班子成员也分别在联系单位和分管处室讲了专题党课(用实例和数字说明)

三是在检视问题上“先做”。在抓好学习教育和调查研究的同时,采取召开专题座谈会、设立意见箱、登门走访业务联系单位和服务对象、发放意见征集表、开通专线电话、网站及公众号留言、公布电子邮箱等措施,一体推进检视问题。截至目前,共召开专题座谈会X次,走访业务联系单位和服务对象X家,发放意见征集表XXXX份,收集汇总留言及意见XXX条,(用数字说明)。在此基础上,通过上级点、互相帮、集体议等方式,结合省委巡视、干部考察、工作考核等情况以及系统内发生的典型案例,班子共同对问题进行深入检视。经过梳理归纳,共征集意见XX条、检视问题XX条,为整改提供了精准靶向。

四是在整改落实上“先改”。按照中央“边学边查边改” “把‘改’字贯穿始终”的要求,对调研发现的问题、群众反映的问题、自身查找的问题、上级点出的问题列出清单、建立台账,逐条研究制定具体的解决办法和整改措施。在此基础上,本着即知即改、立行立改的原则,对能够当下改的,明确时限和要求,在最短时间内整改到位;对一时解决不了、需要长期用力的,盯住不放,持续整改,坚决防止纸上整改、虚假整改。截至7月XX日,已整改问题X个,其余的XX个问题已拿出整改措施,将按计划进行整改(用数字说明)

 

三、坚持真督实查,突出“严”字抓指导

在抓好党组班子自身教育的同时,加大对厅机关及下属单位主题教育开展的指导,坚决防止和杜绝敷衍应付、走形变样等问题发生。为此,党组注重做到“三严”:

一是在压实责任上求“严”。要求厅属各单位党委牢牢扛起主体责任,成立领导机构和工作机构,排除干扰、集中精力抓主题教育开展。对厅机关的主题教育,明确机关党委牵头抓总,并从人事、纪检等部门抽调专人组成专班,负责日常工作的组织实施。同时,明确厅属单位党委书记“第一责任人”责任和班子成员“一岗双责”责任,切实把任务分解压实,把压力传递到位。经检查,厅系统XX个单位党委,全部成立了主题教育领导小组和办公室。

二是在巡回指导上求“严”。成立X个主题教育巡回指导组,由党组班子成员分任组长,于6月XX日—7月X日,采取随机抽查、走访谈话、参阅资料等方式,对机关XX个处室、厅属XX个单位的机构设置、责任落实、学习教育、调查研究、问题检视、整改落实等情况进行巡回指导,共发现学习教育不深、调查研究不细、检视问题不深等问题XX个,下发整改通知单X份、公开通报X份(用数字说明),力保主题教育严格按照中央和省委的要求不变形、不走样。

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